Làm sao để văn học thuật mang giọng của bạn thay vì giống một khuôn mẫu

Giọng văn trong văn học thuật nghĩa là gì

Giọng văn là cảm giác rằng một người cụ thể với một quan điểm cụ thể đã viết bài này. Trong văn học thuật, nó không có nghĩa là tiếng lóng hay đùa cợt. Nó có nghĩa là người đọc thấy được bạn đã để ý điều gì, quyết định điều gì quan trọng và đi từ bằng chứng đến kết luận thế nào.

Văn bản thiếu giọng thường đúng nhưng có thể thay thế cho nhau. Đó là kiểu đoạn văn do người tóm tắt một đề tài thay vì lập luận một luận điểm, hoặc do mô hình ngôn ngữ dự đoán điều một bài luận về đề tài đó thường nói. Nếu bản nháp của chính bạn nghe như vậy, cách sửa không phải là từ điển đồng nghĩa. Mà là thêm tư duy lên trang giấy.

Cụ thể về điều bạn đã đọc và đã thấy

Giọng của bạn mạnh nhất ở chỗ bạn là người duy nhất có thể viết câu đó. Điều đó xảy ra khi bạn nhắc đến bài báo cụ thể bạn đã đọc, dữ liệu bạn đã thu thập, thí nghiệm bạn đã làm hoặc điểm giảng viên nêu ra ở tuần 5.

Chi tiết cụ thể cũng giúp người đọc tin bạn. Chúng cho thấy bạn đã tiếp xúc với tài liệu chứ không chỉ với đề tài nói chung.

Có lập trường và nói vì sao

Bản tóm tắt nghe như bất kỳ ai. Lập trường nghe như một ai đó. Sau khi báo cáo một nguồn nói gì, hãy thêm một câu cho người đọc biết bạn nghĩ gì về nó: bạn đồng ý, bạn nghi ngờ, bạn cho rằng nó chỉ áp dụng trong vài trường hợp.

Lập trường cần có lý do. Hãy dùng because, although, unless và so để nối nhận định với bằng chứng. Những từ nhỏ này là nơi lập luận của bạn hiện ra.

Dùng từ vựng của ngành, không dùng từ thay thế bóng bẩy

Mỗi ngành có từ riêng: validity và reliability trong tâm lý học, externalities trong kinh tế học, affordances trong thiết kế. Dùng chúng đúng, và định nghĩa ngắn gọn lần đầu, cho thấy bạn thuộc về cuộc trao đổi đó.

Tránh đổi chúng thành những từ đồng nghĩa nghe sang hơn. Các từ như utilize, delve và multifaceted xuất hiện trong nhiều văn bản chung chung và hiếm khi trong một báo cáo thí nghiệm hay nghiên cứu tình huống. Hãy ưu tiên từ giản dị mà bạn thực sự dùng khi giải thích ý đó cho bạn cùng lớp.

• Lấy các thuật ngữ chính từ slide bài giảng và tài liệu đọc, và dùng chúng nhất quán.
• Nếu một thuật ngữ có nghĩa kỹ thuật, đừng thay bằng từ đồng nghĩa lỏng lẻo.
• Viết use thay vì utilize và show thay vì demonstrate khi từ giản dị đó chính xác.

Dùng ngôi thứ nhất khi ngành của bạn cho phép

Nhiều ngành hiện nay chấp nhận ngôi thứ nhất để báo cáo hành động của chính bạn và lập luận nhận định của bạn: I interviewed, I argue, we measured. Những ngành khác, như một số ngành khoa học thí nghiệm, ưa dạng bị động hoặc phi cá nhân. Hãy xem hướng dẫn văn phong và các bài mẫu trước khi quyết định.

Nơi được phép, ngôi thứ nhất là dấu hiệu rõ nhất của quyền sở hữu. Nó làm rõ ai đang khẳng định điều gì.

Để nhịp văn thay đổi

Con người không viết bằng những câu dài bằng nhau. Câu dài xây dựng một ý có điều kiện; câu ngắn chốt lại. Xen cả hai là một trong những dấu hiệu đơn giản nhất cho thấy có người đọc đứng sau văn bản.

Khi chỉnh sửa, hãy tìm những chuỗi ba câu trở lên có độ dài và cấu trúc tương tự. Ghép hai câu, tách một câu hoặc đổi từ mở đầu để các câu bắt đầu khác nhau.

Kiểm tra giọng văn nhanh trước khi nộp

Hãy đọc to bản nháp và đánh dấu mọi câu bạn khó giải thích cho giảng viên. Với mỗi câu, hãy viết điều bạn muốn nói bằng một câu nói thường, rồi chỉnh nó thành dạng học thuật. Giữ nguồn và dàn ý bên cạnh để mọi nhận định đã sửa vẫn chính xác.

Nếu muốn một bước kiểm tra từ bên ngoài, công cụ phát hiện như AITurnitin có thể đánh dấu những đoạn đọc giống văn chung chung nhất. Hãy coi đó là gợi ý để thêm chi tiết cụ thể, không phải mục tiêu. Giữ bản nháp và ghi chú để bạn có thể cho thấy bài luận đã phát triển thế nào.

Câu hỏi thường gặp